Las familias son el primer contexto socializador de niñas y niños, un espacio privilegiado en el que se aprende cómo ser, actuar y comportarse, pero también qué es lo que se espera de cada persona por el hecho de haber nacido hombre o mujer.
Es necesario realizar un esfuerzo colectivo para compensar las desigualdades y garantizar la libertad individual de forma que toda persona pueda llegar a desarrollar plenamente la vida que desea.
Esto nos ha llevado a plantear y desarrollar un Proyecto de Igualdad coordinado y cohesionado con el Plan de Convivencia de nuestro centro. Dicho proyecto conlleva actuaciones en diferentes ámbitos, como es el alumnado, el profesorado y las familias. Es por ello, que pedimos vuestra colaboración y participación, con el fin de que desde el ámbito familiar se transmita un modelo de relación basado en el respeto, el diálogo y la igualdad de derechos y oportunidades.
Entre las diversas vías de participación familiar que se propone están:
1.- Asistir a reuniones que se precisen para la transmisión de información y la formación en dicha temática (se les comunicará cuando sea oportuno).
2.- Actuaciones en el hogar, como pueden ser:
- Establecer los mismos derechos y las mismas obligaciones para hijas e hijos.
- Repartir de forma justa y equilibrada las tareas domésticas entre los diferentes miembros de la familia.
- Enseñar a resolver los conflictos mediante el diálogo.
- Permitir que hijas e hijos tengan las aficiones que deseen y escojan los juguetes que les gustan. Las alternativas de ocio no tienen sexo.
- No usar frases que reproduzcan estereotipos sexistas (los niños no lloran, las niñas deben ser pacientes…).
3.- Colaboración en diversas actividades del aula o centro: A lo largo del curso se os informará de determinadas actividades que requerirán vuestro apoyo.
La primera propuesta es el DECÁLOGO DE BUENAS MANERAS, que os animamos a que lo reforcéis en distintos contextos; Saludar con corrección, pedir permiso, presentarse, ayudar a los demás, saber escuchar, iniciar y mantener una conversación, dar las gracias, pedir perdón y contribuir a un ambiente limpio y sin ruido en cualquier ámbito.
La segunda propuesta en la que se os pedirá colaboración es el Proyecto “EDUCANDO NUESTRO INTERIOR” con el que se va a trabajar el AUTOCONCEPTO y la AUTOESTIMA de nuestro alumnado. Estas cualidades básicas son necesarias para el éxito en las relaciones sociales, la superación de retos personales y los logros académicos.
Este proyecto comenzará a desarrollarse en las aulas en el mes de octubre y durará hasta final de curso, la mayoría de las actividades se desarrollarán en las aulas pero puntualmente se os pedirá alguna pequeña implicación a las familias.
La primera actividad que se desarrollará os implica directamente porque se os solicitará que le escribáis una breve carta en la que les digáis a vuestros hijos e hijas por qué son especiales y les queréis tanto. Para esta actividad se os avisará previamente.
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